Mwandishi: Laura McKinney
Tarehe Ya Uumbaji: 10 Aprili. 2021
Sasisha Tarehe: 16 Mei 2024
Anonim
MKE MKOROFI -KIANGO CENTRAL Y-A  KISII KENYA
Video.: MKE MKOROFI -KIANGO CENTRAL Y-A KISII KENYA

Content.

Kevin alikuwa chumbani kwake "akitonja" aliposikia baba yake anagonga mlango na kuanza kumfokea mama yake. Kevin aligeuza muziki wake kuzima laana, kupiga kelele, na kupiga kelele ambazo zilisababisha machozi. Usiku baada ya usiku na mchana baada ya siku hii ilikuwa kawaida nyumbani kwa Kevin. Ikiwa alikuwa na bahati, angeepuka hasira ya baba yake. Sasa Kevin alikuwa na miaka 16, uvumilivu wake kwa tabia ya baba yake ulikuwa ukipungua. Saa 6'1 alijua kuwa angeweza kumweka kwa urahisi mahali pake. Baba yake alikuwa amemdhulumu maisha yake yote na kulingana na baba yake, Kevin alikuwa "mzuri kwa kitu chochote cha ujinga".

Maisha ya kijamii ya Kevin:

Kevin alikuwa na hamu ya nguvu, heshima na udhibiti (vitu vyote alivyokosa nyumbani). Hakuna mtu ambaye angeenda kumshambulia tena. Kwenye shule na katika jamii, Kevin alikuwa amejijengea sifa kabisa. Hakuna mtu aliyetaka kufanya fujo na Kevin au kupata upande wake mbaya. Hakuwa na heshima kwa wasichana. Angeweza kutoa maoni mabaya na ya kijinsia kwa wanawake, akiwafanya wasiwe na wasiwasi mbele yake. Kwa wavulana, alikuwa akiwatisha, kuwakejeli na kuwatisha mpaka watatetemeka kwa kumuona tu. Kevin alikuwa ameonea watoto maisha yake yote. Hakuwa na marafiki wa kweli. Hakuna mtu aliyeweza kusimama na mbaya zaidi bado, hakuweza kusimama mwenyewe.


Je! Ni wanyanyasaji wangapi kama Kevin?

Kulingana na utafiti mpya, na Vituo vya Udhibiti na Kuzuia Magonjwa na Idara ya Afya ya Umma ya Massachusetts, jibu linaweza kuwa zaidi ya unavyofikiria. Utafiti huo unaonyesha kuwa wanafunzi ambao wote ni wahasiriwa na wahalifu wana uwezekano mkubwa wa kupata vurugu nyumbani. Wanyanyasaji walikuwa karibu mara nne zaidi ya kuumizwa na mtu katika familia zao kuliko wanafunzi ambao hawakuwa wadhalimu wala wahasiriwa wa uonevu. Uonevu ni shida kubwa na imekuwa ikihusishwa na shida nyingi za kisaikolojia, zingine zinapanuka hadi utu uzima.

Utafiti wa uonevu umehusishwa na:

  • Kujiua
  • Shida za kielimu
  • Matumizi mabaya ya dawa za kulevya
  • Shida za kiafya
  • Na sasa, vurugu za familia

Kwa pamoja, tunaweza kufanya nini kuzuia mzunguko huu mbaya kabla haujasababisha uharibifu zaidi?

1. Wazazi, Shiriki!

Wazazi, mna jukumu muhimu ikiwa mtoto wako atakuwa mnyanyasaji au la. Utafiti uliofanywa na vijana wenye umri wa miaka 10-17 unaonyesha watoto wana uwezekano mkubwa wa kuwadhulumu wengine ikiwa wanahisi wazazi wao wanawakasirikia mara kwa mara au ikiwa wanahisi kuwa wao ni kero kwa wazazi wao. Wazazi ambao wana uhusiano mzuri na huzungumza waziwazi na watoto wao huwalea watoto ambao wana uwezekano mdogo wa kudhalilisha wengine. Kwa nini? Vijana wanahitaji mwongozo mzuri na msaada wa watu wazima, pamoja na mambo yako ya pembejeo kwa kijana wako. Utafiti unaendelea kuunga mkono wazo kwamba ingawa wazazi wanaweza kudhani kijana wao haangalii na kusikiliza, wanafanya hivyo. Kwa hivyo, fanya wakati katika ratiba yako ya kutumia na kijana wako. Pia, fuatilia kile kijana wako anafanya kwenye mtandao. Wanyanyasaji wanaweza kuwa mbaya ikiwa wanalindwa na skrini. Wazazi, mna jukumu muhimu katika kampeni ya kukomesha uonevu.


Kumbuka: Ikiwa wewe ni mzazi na unapambana na uhusiano wako na kijana wako, tafadhali pata msaada. Miaka ya ujana ni fupi, miaka muhimu. Ikiwa uhusiano umeharibiwa katika kipindi hiki cha ukuaji, inaweza kuwa na athari mbaya kwa uhusiano wako wa baadaye na mtoto wako.

2. Waalimu, Shiriki!

Ni wakati ambapo shule zinachukua msimamo wa kukomesha uonevu. Wakati mitandao mingi mbaya ya kijamii na ujumbe wa maandishi hufanyika baada ya masaa ya shule, athari zake huingia shuleni mara kwa mara. Watoto wengi wanaumia wakati wanaingia shule siku inayofuata na hawajui ni nini kinachoenezwa juu yao. Waalimu wanahitaji kutambua kwamba ikiwa unyanyasaji unaathiri mazingira ya masomo kwa njia yoyote, basi ni shida shuleni. Ninapenda sana jinsi jimbo la New Hampshire linavyounga mkono sheria yake ya kupinga uonevu inayoruhusu wilaya za shule kuingilia kati "ikiwa mwenendo huo unaingiliana na fursa za kielimu za mwanafunzi au utaharibu sana shughuli za utaratibu za shughuli za shule au tukio linalofadhiliwa na shule."


Shule zinafanya biashara ya kuelimisha. Wakati wasomi ni muhimu, vivyo hivyo ni ustadi wa kijamii na kihemko. Ni jukumu letu, kama waalimu, kuwafundisha vijana wetu kuwa wasilianaji mzuri na kuwaandaa kwa maisha ya mafanikio zaidi ya kuta za shule.

Hapa kuna maoni kadhaa:

  • Wilaya zinawezesha mafunzo ya shuleni juu ya uonevu na unyanyasaji wa mtandao.
  • Fanya tafiti za uonevu shuleni, kwa wazazi, wanafunzi na walimu, ili uweze kuelewa wigo wa shida yako ya uonevu.
  • Kuleta spika za wageni kuzungumza na wanafunzi wako.
  • Hakikisha wafanyikazi wako wamefundishwa jinsi ya kushughulikia na kuripoti hali za uonevu.
  • Buni mfumo wa kuripoti wasiojulikana ili wanafunzi waweze kuhisi salama kuripoti hali.
  • Kuwa mwangalifu ukitumia utatuzi wa mizozo na upatanishi wa wenzao kwani zinaweza kuwa sio njia bora za kuacha uonevu. Usiweke mwathiriwa na mhalifu katika chumba kimoja kutatua swala la uonevu. Wanyanyasaji hulisha nguvu na njia hii ya zamani ya shule inaweza kufanya hali kuwa mbaya kwa mwathiriwa.
  • Fanya kazi na wanyanyasaji katika shule yako. Tumia washauri wa shule kwa vikundi na vikao vya ushauri binafsi. Wakati kumpa mwathiriwa nguvu ni hatua muhimu ya kuacha uonevu; lazima pia tuelekeze mawazo yetu kwa mnyanyasaji na "kuwafundisha" ujuzi ambao wanakosa.
  • Endelea kupata habari ya utafiti wa uonevu. Kwa mfano, utafiti mpya uliochapishwa katika Pediatrics, ulionyesha kuwa wanyanyasaji na wahasiriwa walikuwa na uwezekano mkubwa wa kumtembelea muuguzi wa shule kuliko wanafunzi wasiohusika na uonevu. Kwa hivyo, maafisa wa shule, unaweza kutaka kuwafundisha wauguzi wako kuangalia macho kwa uonevu kwani wanaweza kuwa mstari wa mbele katika shida ya uonevu.

3. Vijana, Shiriki!

Vijana, mna sauti kubwa kati ya wenzenu. Kuwa watetezi wa sauti ili kuacha uonevu.

Hapa kuna maoni kadhaa:

  • Usiwe mtazamaji. Kuingilia kati ukiona uonevu unatokea.
  • Usiwe "mmoja wao." Ikiwa una kikundi cha marafiki wanaomshtaki mtu kwenye mtandao usijiunge. Waambie "wagonge."
  • Saidia kuanzisha Kampeni ya Kupambana na Uonevu shuleni kwako. Alika spika za wageni na ikiwa shule yako haina moja, anza mfumo wa kuripoti wasiojulikana.
  • Kuwa mfano wa kuigwa kwa heshima, uvumilivu na kukubalika.

Hitimisho:

Inasemekana kuwa "Inachukua kijiji kulea mtoto." Kauli hii ni ya kweli sana, kila mmoja wetu ana jukumu la kuacha tabia hii ikiwa wewe ni mwanamke mfanyabiashara, mbunge, mwalimu, mzazi, mwanachama wa dini, kijana, mwanafunzi wa chuo kikuu, mtaalamu wa matibabu, mtaalam wa vipodozi, unaiita ... sisi sote chukua jukumu la kuacha uonevu.

Uonevu Husoma Muhimu

Uonevu Mahali pa Kazi Ni Mchezo: Kutana na Wahusika 6

Machapisho Ya Kuvutia.

Usimamizi wa Dhiki ya chini ya Dhiki

Usimamizi wa Dhiki ya chini ya Dhiki

Kwa ku hangaza, watu katika ku aidia fani huwa wa kwanza kupuuza u tawi wao. Wa omaji wangapi wanajua madaktari ambao hawafanyi mazoezi? Ni wataalamu wangapi hawawezi ku ema hapana kwa ku aidia "...
Uunganisho kati ya maumivu ya kichwa na ADHD

Uunganisho kati ya maumivu ya kichwa na ADHD

Wakati mtu unayempenda ana maumivu ya kichwa, kitu pekee unachotaka kufanya ni kuondoa maumivu ya kichwa hayo. Watoe kwa maumivu. Waone wakitaba amu tena. Lakini wakati mwingine "kawaida" - ...