Mtafiti wa Trailblazing Changamoto ya kuzuia mauaji ya Orthodox

Content.

• Uonevu Husoma Muhimu
• Uonevu Mahali pa Kazi Ni Mchezo: Kutana na Wahusika 6

Kwa zaidi ya miongo miwili, jamii imekuwa ikipigania vita dhidi ya "janga la uonevu." Kwa sababu tumewategemea watafiti kwa suluhisho, lakini watafiti wanapendekeza mipango mara kwa mara licha ya matokeo mabaya, niliandika kipande miaka nane iliyopita kilichoitwa, "Hatua ya Kwanza ya Kukomesha Mgogoro wa Uonevu." Inashikilia kuwa hatutawahi kubadilisha wimbi katika kampeni hii mpaka watafiti wataanza kuhoji kanuni ya uonevu.

Kwa furaha yangu kubwa, karatasi ya kisomi imechapishwa ambayo hufanya hivyo kabisa. "Mawazo ya Athari zinazowezekana za Iatrogenic ya Programu za Kuzuia uonevu wa Shule," na Karyn L. Healy, Ph.D., wa Taasisi ya Utafiti wa Tiba ya QIMR Berghofer, Australia, inachukua hatua ya ujasiri ya kuonyesha matokeo ambayo sio tu hatua za kupambana na uonevu zinafanya kazi vizuri, zinaweza hata kuwa iatrogenic , kuunda shida kwa wahasiriwa.

Ugonjwa wa Iatrogenic

Dhana ya ugonjwa wa iatrogenic imetambuliwa angalau tangu wakati wa Hippocrates. Iatrogenic inamaanisha kuwa ugonjwa husababishwa au kuzidishwa na daktari au kituo cha matibabu ambacho kinahusika na kumponya mgonjwa. Vitu vingi vinaweza kwenda vibaya. Tunaweza kupata bakteria na virusi kutoka kwa wagonjwa wengine hospitalini. Madaktari na wataalamu wengine wanaweza kufanya makosa yasiyotambua. Dawa zinaweza kuwa na mwingiliano usiyotarajiwa na athari mbaya.

Kwa upande mwingine, linapokuja suala la hatua za kupambana na uonevu, watafiti wachache wamezingatia uwezekano wa kuwa iatrogenic.

Mimi sio mtafiti, lakini mtaalamu. Nilisoma saikolojia kwa sababu ya shauku ya kujifunza kusaidia watu kutatua shida zao.

Kwa zaidi ya miaka 20, nimekuwa nikisema kuwa uwanja wa kawaida wa saikolojia ya uonevu (au antibullyism , kama napendelea kuiita) ni iatrogenic, ingawa sikuwahi kutumia neno hilo hapo awali. Antibullyism inatokana na kazi ya Profesa Dan Olweus, mwanzilishi aliyekubaliwa wa uwanja wa uonevu wa kisayansi. Nilipochunguza, nilihitimisha kuwa haiwezi kufanya kazi kwa sababu inataja hatua ambazo zinakatazwa na kanuni zilizowekwa vizuri za saikolojia na tiba ya kisaikolojia.

Kutibu nadharia kama axioms

Kanuni zilizokuzwa na anti-milionism- kwamba wahasiriwa hawana uhusiano wowote na kuonewa, kwamba suluhisho lazima lihusishe jamii nzima, kwamba watu wanaosimamia ndio ufunguo wa kukomesha uonevu, kwamba watoto lazima wataarifu wakuu wa shule wanaponyanyaswa-kwa kweli ni nadharia zinazohitaji uthibitisho. Walakini, kawaida hutibiwa kama axioms Ukweli wa msingi ambao unasimamiwa bila kujali ushahidi dhidi yao. Watafiti wa mipango ya kupambana na uonevu kawaida huhitimisha kuwa ni nzuri licha ya matokeo yao wenyewe kinyume. Mfano wa hivi karibuni ni uchambuzi wa meta wa ufanisi wa mipango ya kupambana na uonevu, iliyochapishwa katika kifahari Jarida la Jumuiya ya Matibabu ya Amerika . Hapa kuna hitimisho la watafiti:

Licha ya ESs ndogo [ukubwa wa athari] na tofauti kadhaa za kikanda katika ufanisi, athari za idadi ya wanafunzi ya hatua za kupambana na uonevu zilionekana kuwa kubwa.

Ukubwa wa athari ndogo ni kikubwa ? Kweli?

Kufunua matokeo yasiyofaa

Katika jarida lake la sasa, Healy analenga haswa mkakati uliosifiwa sana wa kuhamasisha uingiliaji wa karibu wa wahasiriwa dhidi ya wanyanyasaji. Wakati nimeandika nakala kadhaa za kina juu ya shida na uingiliaji wa mpitiaji, inaburudisha kupata mtafiti akifanya hivyo. Healy anapendekeza ufafanuzi wa athari inayoweza kuleta tija ya msingi huu wa arsenal ya kupambana na uonevu, kwa msingi wa uelewa wa mienendo ya kibinafsi badala ya mawazo ya matakwa ya kanuni ya kuwa uonevu utatoweka ikiwa kila mtu atakataa kuivumilia.

Healy anaripoti juu ya matokeo ya utafiti ambayo:

Licha ya juhudi za pamoja za kimataifa, mipango ya kuzuia uonevu imesababisha kupunguzwa kidogo kwa jumla kwa uonevu ... na uonevu ... na matokeo anuwai kati ya masomo, mipango, na watu ... Kwa ujumla, mipango ina faida ndogo nzuri kwa wanafunzi wa shule za msingi ... lakini hakuna faida kwa wanafunzi wa shule za sekondari.

Anaendelea zaidi na madai ya nadra:

Kwa kuongezea, hata wakati uingiliaji unafanikiwa kupunguza unyanyasaji kwa jumla, bado inaweza kusababisha matokeo duni kwa wanafunzi ambao ni wahasiriwa baada ya utekelezaji wa programu.

Kwa kweli, hatua zinaweza kusababisha madhara kwa wale ambao wanahitaji sana msaada. Kwa bahati mbaya, tafiti mara nyingi hupuuza kuzingatia uwezekano wa kuwa programu za kupambana na uonevu zinaweza kuwa na athari mbaya zisizotarajiwa.

Makosa ya watafiti

Ili kupima ufanisi wa hatua za shule dhidi ya uonevu, kuna anuwai kadhaa ambazo watafiti hupima kwa ujumla. Moja ni kupunguzwa kwa uchokozi wa jumla. Pili ni kupunguzwa kwa asilimia ya watoto ambao ni wahasiriwa angalau mara mbili au zaidi kwa mwezi .

Uonevu Husoma Muhimu

Uonevu Mahali pa Kazi Ni Mchezo: Kutana na Wahusika 6